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La désinformation

Principaux objectifs d’apprentissage

  • Décrire ce qu'est la désinformation, pourquoi elle existe et comment elle peut nuire à autrui.
  • Identifier correctement des exemples de fausses informations.
  • Déterminer les mesures à prendre en cas de découverte d'une fausse information.

4 étapes pour terminer l'épisode

  1. 1.Regardez la courte vidéo de 3 minutes avec les enfants. Jouez-la plusieurs fois!
  2. 2.Discutez de la vidéo avec les enfants en utilisant notre guide de conversation pour vous aider.
  3. 3.Demandez à chaque enfant de compléter le Kahoot! Quiz.
  4. 4.Imprime la feuille d'activité - une activité amusante pour les enfants.
Il est fortement recommandé que chaque épisode soit livré par un parent ou un enseignant aux enfants pour un impact éducatif maximal.

ÉTAPE 1

Qu’est-ce que la désinformation?

Plus D’épisodes


ÉTAPE 2

Guide de conversation

Questions et réponses utiles pour vous guider dans vos conversations avec les enfants.

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Des questions et des réponses utiles pour vous guider dans vos conversations avec les enfants. Comment savais-tu qu’il s’agissait d’une fausse information?

Il peut s’agir d’opinions, d’une photo, d’une vidéo, de fenêtres contextuelles contenant des histoires intéressantes à cliquer et à lire, d’histoires étranges provenant de sites web, de chaînes d’information ou de comptes de réseaux sociaux inhabituels dont tu n’as jamais entendu parler auparavant. Tu es peut-être tombé sur quelque chose en faisant des recherches pour tes devoirs, ou sur des informations concernant une célébrité.

Comment repérer les fausses informations:

  • Les photos semblent modifiées, fausses ou un peu bizarres.
  • Il ne s’agit pas d’une source (site web, compte, utilisateur, etc.) que tu connais ou en laquelle tu as confiance et d’autres sources fiables ne rapportent pas la même chose.
  • Cela semble trop beau pour être vrai.
  • Fautes d’orthographe.
Selon-toi, pourquoi les gens créent-ils et partagent-ils de fausses informations, de fausses nouvelles, de fausses photos et de fausses vidéos en ligne?
  • Pour gagner de l’argent, des abonnés ou des spectateurs. Plus les titres des publicités, des liens ou des photos sont alléchants, plus les internautes sont susceptibles de cliquer dessus. Plus le nombre de visiteurs, de vues et d’abonnés d’un site web est élevé, plus le site gagne de l’argent. C’est ce qu’on appelle l’appât à clics.
  • Pour s’amuser (il peut s’agir d’une blague, d’un défi qu’ils ont trouvé drôle ou d’une astuce).
  • Pour changer ton opinion ou influencer ta façon de penser à propos de quelque chose.
Comment une information erronée peut-elle porter préjudice lorsqu'elle est partagée avec d'autres personnes? Peux-tu donner des exemples de fausses informations nuisibles que tu as vues?
  • Les personnes avec lesquelles tu la partages peuvent penser qu’il est réel. Ils peuvent y croire et le partager avec d’autres personnes encore.
  • Les personnes avec lesquelles tu la partages peuvent réagir par des sentiments négatifs tels que l’inquiétude, la colère, la frustration ou la peur.
  • Les gens peuvent mal réagir après avoir lu des fausses informations qui pourraient leur causer, à eux ou à d’autres, des dommages ou des pertes. Par exemple, ils peuvent participer à un défi risqué ou dangereux ou dépenser de l’argent qu’ils n’auraient pas dépensé autrement.
Quelles sont les 5 compétences dont tu as besoin pour repérer et traiter la désinformation?
  1. Écoute ton instinct; si quelque chose te semble trop beau pour être vrai, c’est probablement le cas.
  2. Pose des questions pour t’aider à réfléchir.
  3. Fais des recherches avec un adulte pour en savoir plus.
  4. Si tu découvres quelque chose de faux en ligne, fais plutôt des recherches pour connaître les faits.
  5. Signale l’incident (avec l’aide d’un adulte).
À quoi dois-tu faire attention dans une histoire si tu as des doutes?
  • Vérifie que le site web est sécurisé.
    (un site web sécurisé a un cadenas gris ou vert et commence par https).
  • Trouve des sites web de confiance pour rechercher les mêmes informations, critiques ou commentaires (avec l’aide d’un adulte).
  • Effectue une recherche d’images – cliquer avec le bouton droit de la souris sur une image, puis sélectionner « rechercher une image… ».
  • Trouve des sites de vérification des faits pour voir si les informations ont déjà été vérifiées comme étant vraies ou fausses. Pour les trouver, fais une recherche en ligne sur « site internet vérification des faits ».

Informations complémentaires pour les facilitateurs:
Qu’est-ce qu’un site de vérification des faits?

Face à l’abondance de fausses informations en ligne, de nombreuses organisations dans le monde entier vérifient les faits à chaque heure de la journée. Il s’agit souvent de stations d’information nationales dignes de confiance qui remplissent cette mission de vérification des faits. Elles comprennent l’importance de ne partager que les faits avec les citoyens et travaillent donc dur chaque jour pour démasquer les mythes, les mensonges et les canulars. Tout ce que nous avons à faire, c’est de trouver ces sites de vérification des faits en ligne.

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6. Que ferais-tu si tu tombais sur ce document en ligne?
Quelles questions te poserais-tu? Le partagerais-tu?

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6. Réponse

Exemples de questions à poser:

  • ‘Que me dit mon instinct? Est-ce que ça sonne juste?’
  • ‘D’où vient ce titre? Qui l’a écrit?’
  • ‘Cette photo semble-t-elle avoir été retouchée?’
  • ‘Qu’est-ce que les autres ont dit à ce sujet?’ Si quelqu’un a eu une mauvaise expérience avec le site web sur lequel il a été créé, il est possible qu’il fasse un commentaire, une critique et qu’il en parle à d’autres.

Réponse:
Si tu n’es pas sûr, demande à un adulte de te renseigner. S’il s’agit d’une information fausse, ne la partage pas.

Il s’agit d’une fausse information.
Il ne s’agit pas d’une photographie authentique d’un gorille en train de tricoter, ni d’un reportage authentique. La photographie originale montre un gorille nommé Mjukuu examinant une affiche au zoo de Londres en 2009. Elle est apparue dans un article publié en 2009 par CNN et intitulé  » Les filles gorilles s’arrachent les pin-up françaises « . Tu peux effectuer une recherche rapide sur un site de vérification des faits pour découvrir la vérité sur cet article.

Sources:
Top Crochet Patterns. « Un gorille découvert en train de tricoter au zoo national. » 1 Avril 2016.
Hunt, Nick. « Les filles gorilles s’arrachent les pin-up françaises. » CNN. 28 August 2009.

7. Partagerais-tu cet article avec tes amis et ta famille? Pourquoi?

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7. Réponse

Exemples de questions à poser:

  • ‘Qu’est-ce que mon instinct me dit? Est-ce que ça sonne juste?’
  • ‘D’où vient ce titre? Qui l’a écrit?’
  • ‘Cette photo a-t-elle l’air retouchée?’
  • ‘Qu’est-ce que d’autres ont dit à ce sujet?’

Ce que tu dois:
Si tu n’es pas sûr, demande à un adulte de te renseigner. S’il s’agit d’une information fausse, ne la partage pas.

Il s’agit d’un événement véridique rapporté par la chaîne de télévision KTVU de Sacramento.
Environ 150 000 tomates ont été éparpillées sur l’autoroute lorsqu’un gros camion a eu un accident, déversant les tomates partout. Il n’y a pas eu de blessés, mais la circulation a été très dense et il a fallu plusieurs heures aux ouvriers pour nettoyer le déversement.


Photo: KCRA Aug. 29, 2022

Photo: KCRA Aug. 29, 2022

Source:
« Sac-a-tomato! Truck carrying tomato load overturns on I-80 »
KTVU FOX 2, By KTVU staff, August 29, 2022

8. Que ferais-tu si un ami ou un adulte te communiquait des informations fausses?
  • Les personnes en qui nous avons confiance ne sont peut-être pas aussi prudentes que toi lorsqu’elles partagent des informations en ligne. Tu peux leur dire que tu crains que ce ne soit pas vrai. Propose-lui de faire des recherches avec toi.
  • Si tu penses qu’ils ont diffusé des informations fausses, ne les partages pas avec d’autres.

ÉTAPE 3

Prends le Kahoot! Quiz pour tester vos connaissances.

ÉTAPE 4

Fiche d’activité à faire en devoir

Il s’agit d’une activité de devoir amusante qui permet aux enfants de tester leurs compétences une fois de plus et de renforcer ce qu’ils ont appris.

TÉLÉCHARGER LE PDF – Format A4
TÉLÉCHARGER LE PDF – Format lettre

Vous avez aimé l’épisode sur la désinformation?

Nous aimerions vos retours. Notre objectif est de proposer le programme Cyber Academy au plus grand nombre possible d’enfants dans le monde. Si vous avez terminé cet épisode avec des enfants à la maison ou à l’école, vous nous aidez à atteindre notre objectif mondial!

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Série Sécurité Internet pour les enfants âgés de 7 à 10 ans

COMMENCE UN ÉPISODE DE 10 MINUTES AUJOURD’HUI
C’est GRATUIT et sur demande; prêt lorsque tu l’es!

Chaque épisode se compose de:

  • Une courte vidéo de trois minutes;
  • Un guide de conversation pour aider les enseignants/parents (il s'agit essentiellement d'un FAQ/Question Reponse pour les enfants);
  • Un Kahoot! Quiz pour renforcer l'apprentissage;
  • Une fiche d'activités populaires et amusantes; une excellente activité pour faire participer toute la famille à la maison.
Il est fortement recommandé que chaque épisode soit livré par un parent ou un enseignant aux enfants pour un impact éducatif maximal.

Mots de passe

Comprendre ce qu’est un mot de passe, pourquoi il est important et apprendre 3 techniques de mot de passe pour assurer ta sécurité.

Authentification à deux facteurs

Comprendre ce qu’est l’authentification a deux facteurs et comment est-ce que cela protège tes comptes en ligne.

Confidentialité

Comprendre ce que signifie réellement la confidentialité en ligne et apprendre 4 compétences pour te protéger, toi et tes informations personnelles.

Sécurité

Découvrir pourquoi et comment protéger tes informations en ligne; ainsi que 6 façons de mettre en pratique des compétences solides en matière de sécurité.

Habitudes saines

Comprendre pourquoi il est important d’avoir des habitudes saines lorsqu’on utilise internet et apprendre 7 habitudes saines.

Sécurité de la caméra

Comprendre quelles informations sont rassemblées lorsqu’une photo est prise et partagée, et apprendre 5 techniques de sécurité pour la caméra.

Temps en ligne

Comprendre la réelle signification de passer du bon temps en ligne and apprendre 4 compétences pour tirer le meilleur de ton temps en ligne.

Gentillesse

Comprendre la vraie signification de la gentillesse, pourquoi elle est importante et apprendre les competences nécessaires pour faire face à la méchanceté en ligne.

Paramètres de sécurité

Comprendre l’importance des paramètres de sécurité et apprendre à configurer 5 fonctions des paramètres de sécurité.

Désinformation

Comprendre qu’est-ce que la désinformation, pourquoi cela existe et apprendre 5 compétences importantes pour t’aider à la repérer.